За да учим, трябва да сме ангажирани. - проф. д-р. Пол Хауърд-Джоунс, Бристолски университет, Великобритания
Ангажираността е важен аспект на обучението. Въпреки това, всички знаем от опит, че ангажирането на учащите понякога е сложна част в преподаването. В този модул ще откриете какво може да ни научи образователната невронаука относно ангажираността на учащите в учебния процес.
ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО
В този модул вие ще научите:
кои са невронните механизми, включени в процеса на ангажиране
че всички учащи се различават по това, което ги ангажира
че реакциите на приближаване могат да ни ангажират в обучението
че реакциите на избягване ни пречат да учим
че ако искате да повишите ангажираността на вашите обучаеми, трябва да увеличите тяхната активност
стратегии, които можете да изпробвате във вашата класна стая, за да ангажирате вашите студенти