Модул 2 – Невромитове в образованието
Стъпка 1: Формулиране на проблема/настоящото убеждение
2 Теми
A. Тест за самооценка: „Вярвате ли в невромитове?“
Б. В какво други преподаватели вярват относно невромитовете?
Стъпка 2: Теоретична постановка по проблема
6 Теми
А. Какво е невромит?
Б. Защо невромитовете продължават да присъстват в училищата и колежите?
В. Примери на невромитове във висшето образование
Г. Други невромитове
Д. Как да разпознаем невромитовете?
Е. Допълнителни ресурси
Стъпка 3: Размишления по темата
2 Теми
A. Устойчивостта на невромитовете
B. Тест за самооценка: „Какво научих за Neuromyths“
Литература
Next Lesson
Стъпка 1: Формулиране на проблема/настоящото убеждение
Модул 2 – Невромитове в образованието
Стъпка 1: Формулиране на проблема/настоящото убеждение
Диагностична оценка: какво вярвате вие и какво вярват други преподаватели в Neuromyths
Урок - Съдържание
0% Завършен
0/2 стъпки
A. Тест за самооценка: „Вярвате ли в невромитове?“
Б. В какво други преподаватели вярват относно невромитовете?
Back to Course
Next Lesson
Bulgarian
Bulgarian
English
Greek
Polish
Spanish
Dutch
Bulgarian 
English 
Greek 
Polish 
Spanish 
Dutch