Autoevaluación: preguntas y reflexión

Piensa en (una de) las clases que impartes y responde las siguientes preguntas:

• ¿Qué es para ti un estudiante comprometido?
  • ¿El/la que presta atención?
  • ¿El/la que toma notas?
  • ¿El/la que escucha?
  • ¿El/la que hace preguntas?
  • ¿El/la que responde tus preguntas?
  • ¿El/la que debate el contenido de tu clase?
  • ¿Otras características?
• ¿Cómo sabes que el alumnado está comprometido?
• ¿Cuánto tiempo crees que el alumnado puede permanecer comprometido e interesado?
• ¿Cómo mantienes al alumnado comprometido e interesado en tu(s) clase(s)?
• ¿Qué haces cuando notas que el alumnado ya no está concentrado?
• ¿Qué factores motivan al alumnado a trabajar duro en tu(s) clase(s)?
• ¿Qué factores distraen al alumnado?
• ¿Cómo reaccionas o lidias con estas distracciones?