emociones secundarias

In relation to secondary emotions Christian Becker-Asano and Ipke Wachsmuth state that they “arise from higher cognitive processes, based on an ability to evaluate preferences over outcomes and expectations. Accordingly, secondary emotions are acquired during ontogenesis through learning processes in the social context” (Becker-Asano, Wachsmuth, 2008).

They also explain that Damasio uses the adjective “secondary” to refer to “adult” emotions, which utilize the machinery of primary emotions by influencing the acquisition of “dispositional representations”, that are necessary for the elicitation of secondary emotions. According to Becker-Asano and Wachsmuth these “acquired dispositional representations” are believed to be different from the “innate dispositional representations” underlying primary emotions. Furthermore, secondary emotions influence bodily expressions through the same mechanisms as primary emotions.

Las diferencias entre emociones primarias y secundarias se podrían resumir de la siguiente manera:

• Las emociones secundarias se basan en estructuras de datos más complejas que las primarias.
• La valoración de las emociones secundarias depende mucho más del contexto situacional y social que la de las emociones primarias. Así, las emociones secundarias son more dependent on the agent’s cognitive reasoning abilities.
• Los liberadores de emociones secundarias se puede aprender basado en la historia de las emociones primarias en relación con los recuerdos de eventos, agentes y objetos.
• The agent’s facial expressions of primary emotions may accompany secondary emotions.
• Secondary emotions also modulate the agent’s simulated embodiment. (Becker-Asano, Wachsmuth, 2008)
• son adquiridosrepresentaciones disposicionales, más que innatas. (Dámasio, 1994, 136)

Según Damasio, la elicitación de emociones secundarias implica a “thought process”, en el que el estímulo real se evalúa frente a las experiencias adquiridas previamente y las expectativas generadas en línea. Cada emoción secundaria primero tiene que ser desencadenado por un proceso cognitivo, antes de que adquiera el potencial de alertar al agente. (Becker-Asano, Wachsmuth, 2008)

Desde un punto de vista neurocientífico, la generación de emociones secundarias depende en gran medida de las funciones de la corteza prefrontal. As Damasio puts it “The prefrontal acquired dispositional representations needed for secondary emotions are a separate lot from the innate dispositional representations needed for primary emotions.” (Damasio, 1994, 137)