Sugerencias e ideas de cómo implementar emociones y respuestas emocionales en el aula II
Descubre el Rostro Humano de la Ciencia (Ciencias Exactas)
Usando el método de aula invertida, los estudiantes de las especialidades de ingeniería y ciencias exactas son asignados para recopilar y analizar información sobre el proceso de descubrimiento de varios hechos, fenómenos, fórmulas, etc. por parte de científicos destacados.
En clase, los alumnos exponen lo que han descubierto y comparten tanto los conocimientos adquiridos como las emociones que experimentan con otros alumnos .
A través de las emociones que sienten los estudiantes al conocer hechos extraordinarios, notables, empatizan con el proceso y construyen una conexión emocional con el descubridor en cuestión y su obra.
The emphasis here is on disclosing the human face of science. Through such emotions as admiration, excitement, empathy and the like, an emotional trace and a memory will remain with students that could impact their attitude to both the particular subject matter and their academic performance in general. (Borja, 2020, Quinlan, 2015).
Descubre el Rostro Humano detrás de los Textos (Humanidades)
As for humanities students, similar tasks, related to their particular subjects, can be offered.
En función de su especialización, los alumnos eligen previamente un autor (escritor, filósofo, pedagogo, etc.) y un texto suyo, según sus propias preferencias.
Here again, in the process of collecting and analyzing information, students are expected to find out some not very well known facts about the author’s personality or the history of the particular
text creation, etc., and by doing so -to discover the human behind the text/s and build an emotional relationship with his / her works, ideas, experiencing of the world. (Quinlan, 2015).
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