Zelftest: vragen en reflectie

In welke leersituaties ervaren leerlingen voldoening?
Welke soorten taken maken leerlingen enthousiast en plezierig?
Wanneer / in welke gevallen merkt u uitingen van verveling op bij leerlingen?
Hebt u negatieve emoties zoals ontevredenheid, woede, frustratie, enz. bij leerlingen opgemerkt?
In welke situaties vinden deze emoties plaats? Hoe kunnen ze vermeden worden?
Welke efficiënte methoden, vormen en hulpmiddelen gebruikt u om de negatieve emoties die leerlingen soms ervaren, weg te nemen?
Hoe kan stress bij examenprocedures worden verminderd?