Module 3 – Betrokkenheid

Volgende Lesson

Zelftest: vragen en reflectie

Module 3 – Betrokkenheid Zelftest: vragen en reflectie

Denk aan (een van) de lessen die je geeft en beantwoord de onderstaande vragen:

  • Hoe ziet een betrokken student er voor jou uit?
    • Opletten?
    • Notities nemen?
    • Luisteren?
    • Vragen stellen?
    • Reageren op uw vragen?
    • De inhoud van je les bespreken?
    • Andere kenmerken?
  • Hoe weet je of je leerlingen betrokken zijn?
  • Hoe lang denk je dat je leerlingen betrokken en geïnteresseerd kunnen blijven?
  • Hoe houd je je leerlingen betrokken en geïnteresseerd in je klas(sen)?
  • Wat doe je als je merkt dat je leerlingen niet meer betrokken zijn?
  • Welke factoren motiveren uw leerlingen om hard te werken in uw klas(sen)?
  • Welke factoren leiden uw studenten af?
  • Hoe reageer je op of ga je om met deze afleidingen?

 Als je meer wilt lezen over betrokkenheid:

  • Schmoker, M. (2006). Results now: How we can achieve unprecedented improvements in teaching and learning. ASCD.
  • Yarborough, CB, en Fedesco, HN (2020). Studenten motiveren. Vanderbilt Universitair Centrum voor Onderwijs. Op 18/11/2021 opgehaald van https://cft.vanderbilt.edu//cft/guides-sub-pages/motivating-students/
  • Shirley, D., & Hargreaves, A. (2021). Five paths of student engagement: Blazing the trail to learning and success. Bloomington, IN: Oplossing Tree Press.
Terug naar Course
Volgende Lesson
nl_BEDutch
nl_BEDutch en_USEnglish elGreek pl_PLPolish bg_BGBulgarian es_ESSpanish