Aby się uczyć, musimy się zaangażować. – prof. dr. Paul Howard-Jones, Bristol University, UK
Zaangażowanie jest istotnym aspektem uczenia się. Jednak wszyscy wiemy z doświadczenia, że angażowanie uczniów jest czasem trudną częścią nauczania. W tym module odkrywasz, czego neuronauka edukacyjna może nas nauczyć o zaangażowaniu uczniów w naukę.
CELE KSZTAŁCENIA
W tym module dowiesz się:
neuronalne mechanizmy zaangażowane w proces zaangażowania
że wszyscy uczniowie różnią się tym, co ich angażuje
że reakcje na podejście mogą zaangażować nas w naukę
że reakcje unikowe uniemożliwiają nam uczenie się
że jeśli chcesz zwiększyć zaangażowanie uczniów , musisz zwiększyć ich aktywność
strategie, które możesz wypróbować w swojej klasie, aby zaangażować uczniów