CELE KSZTAŁCENIA
- Aby wyjaśnić, czym jest neuropedagogia i odróżnić ją od innych neurologii, takich jak neuronauka behawioralna, neuronauka rozwojowa, neuronauka poznawcza, neuronauka poznawcza rozwojowa.
- Wyjaśnienie, w jaki sposób mózg działa i uczy się, oraz zrozumienie i docenienie znaczenia tej wiedzy dla praktyki nauczania.
- Wyjaśnienie wytycznych dotyczących planowania i dostosowywania metod nauczania w oparciu o czynniki, które prowadzą do lepszego uczenia się, zidentyfikowane podczas uczenia się, jak działa mózg i jak przetwarza on proces uczenia się.
OCZEKIWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Wiedza:
- Zdefiniowanie neuropedagogiki i związanych z nią pojęć.
- Odróżnienie neuropedagogiki od innych neuronauk.
- Wymień części mózgu i opisz ich działanie.
- Opisz, w jaki sposób uczysz się poprzez funkcjonowanie mózgu.
- Obrona przydatności neuropedagogii w nauczaniu wydajności.
- Zarys ogólnych zasad stosowania neuropedagogii w klasie.
Polish 
English 
Greek 
Bulgarian 
Spanish 
Dutch