Autoanaliza: pytania i refleksja

Wyobraź sobie jedną z twoich lekcji i zastanów się nad następującymi pytaniami:

• Jak zauważasz, że uczniowie nie zwracają już uwagi?
• Co robisz, gdy widzisz, że uwaga spada?
• Jak myślisz, ile czasu Twoi uczniowie mogą być skupieni podczas prezentacji nowej koncepcji lub podczas zajęć?
• Czy organizujesz swoje lekcje, biorąc pod uwagę zdolność skupienia uwagi grupy wiekowej, której uczysz?
• Czy zauważasz spadek uwagi swoich uczniów po pewnym czasie?